Открытый вебинар “Развитие мышления”

Бесплатно

Автор курса:
Анатолий Гин

Открытый вебинар “Развитие мышления”

Современная школа была, на самом деле, создана для нужд индустриального века и, в основных своих чертах, не сильно изменилась за последние 200 лет. Вы и вправду уверены, что она подготовит вашего ребёнка к жизни в новом мире?

Существующая система обучения ставила акцент на изучение и запоминание фактов. Однако в сегодняшнем мире факт быстро теряет свою ценность – как вследствие легкой доступности, так и вследствие быстрого устаревания, что справедливо по крайней мере для большого, если не преобладающего, количества фактов. Кроме того, человеку никогда не удастся выиграть у компьютера соревнование по запоминанию информации и выполнению алгоритмов.

В связи с этим, важнейшими качествами человека, даже просто для благополучного бытового существования в динамичном мире, становятся системность и креативность мышления. Как и умение читать и считать, мышление можно и нужно развивать, для чего существуют специально разработанные методики.

На вебинаре вы узнаете, чему и как учить современного ребёнка, чтобы он стал успешным в мире полной автоматизации и искусственного интеллекта.

Вебинар проводится по мере укомплектования групп. О дате и времени вебинара будет сообщено не менее чем за 7 дней. Зарегистрировавшийся на вебинар получит на свою электронную почту сообщение о времени проведения и инструкции, необходимые для входа на вебинар.

 

Артикул: AG02 Категорий: , , , , , , , , , , , , , , Метка:

Информация

Вебинар “Развитие мышления”

  • Продолжительность вебинара – 2,5 часа;
  • В ходе вебинара участники не только заслушают теорию, но и смогут получить ответы на практические вопросы
  • Количество участников ограничено

О чем вы узнаете на вебинаре?

  • как научить детей решать открытые задачи *;
  • как научить детей видеть вокруг себя, формулировать и разрешать противоречия — потому что по-настоящему творческие задачи возникают тогда, когда в условии есть противоречие;
  • как развить у детей системное мышление — потому что решение творческих задач подразумевает понимание не только самой системы, но и ее окружения (надсистем), и ее частей (подсистем) во взаимодействии и во времени (в процессе рождения, существования, разрушения);
  • как обучить детей методам креативного мышления, методам нахождения нового результата.*Открытая задача – важнейшая категория в развитии мышления.  В отличие от привычных нам закрытых задач, решению которых посвящено вчерашнее и сегодняшнее образование, открытая задача может иметь неполные условия, которые учащемуся необходимо изучить и дополнить самому. Открытая задача может иметь множество решений, а также – вероятный (а не точный) ответ.

Вам будет интересно

Распознавание индивидуальных особенностей ребенка

Повышение самооценки и чувства собственного достоинства у детей это залог их успеха в жизни как родителей, специалистов, друзей, членов общества. Переориентация ошибочных целей поведения, роль поддержки, похвалы и наказания в формировании личности.

Подробнее>>>

Вместо вступления

Впервые в истории цивилизации создалась ситуация, когда в течение жизни одного поколения жизнь разительно меняется. Мир стал динамичным, и ускорение только нарастает. Это приводит многих людей к растерянности, к фрустрации, к постоянным стрессам — ведь эволюционно человек (как и любое животное) к этому не привычен. В результате даже в странах «золотого миллиарда» с высоким уровнем жизни многие люди чувствуют себя не комфортно, испытывают большие стрессы.

В завершившейся индустриальной эпохе основной задачей образования была передача традиций и устоявшихся технологий, то, что сейчас называется hard skills.

В информационную эпоху основной задачей образования становится обучению навыкам и умениям жить в стремительно меняющемся мире, внедрить концепцию постоянного обучения, овладеть soft skills.

В информационную эпоху знания стремительно устаревают. В качестве примера можно привести специалиста в радиотехнике. На протяжении его жизни произошли четыре революционных изменения элементной базы: лампы — транзисторы — микросхемы — чипы. Если человек не успевает переучиваться, его значимость в производственном процессе стремительно падает пропорционально обесцениванию его квалификации.

Хорошее, но традиционное образование уже не может обеспечить успешного и гармоничного существования в динамично изменяющемся мире.

Необходимо переходить от образования, базирующегося на изучении суммы знаний, к образованию, которое обучает  умению работать с этими массивами знаний.

 

 

 

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Открытый вебинар “Развитие мышления””
Для просмотра курса, войдите, пожалуйста, со своей учетной записью или зарегистрируйтесь, это просто и быстро.
Регистрация дает Вам право смотреть все бесплатные курсы и делать комментарии на сайте школы Kamerton.

Распознавание индивидуальных особенностей ребенка

Повышение самооценки и чувства собственного достоинства у детей это залог их успеха в жизни как родителей, специалистов, друзей, членов общества. Переориентация ошибочных целей поведения, роль поддержки, похвалы и наказания в формировании личности.

Подробнее>>>

Школа Kamerton